jueves, 26 de abril de 2018

Aplicaciones digitales para la evaluación

Además de las rúbricas, dianas, portafolios o las diarios de aprendizaje, hay muchas aplicaciones en la web que podemos usar para la evaluación de nuestro alumnado. Aquí compartimos algunas de ellas:
  • Edulastic es otra aplicación con la que podemos crear varios tipos de preguntas. Vídeo.
  • Epuzzle permite evaluar sobre contenido que se presenta en vídeosVídeo.
  • Formative trabaja con cuadros y escala de colores para que el feedback sea muy visual. Vídeo.
  • Formularios de Google Drive nos permiten hacer los formularios autocorregibles. Vídeo.
  • Kahoot nos permite crear concursos, encuestas y preguntas a ordenar sus respuestas, para que el alumno responda desde el móvil, o cualquier dispositivo con conexión a internet. Es una gran herramienta para gamificar el aprendizaje y motivar al alumnado. Vídeo.
  • Mentimeter es una aplicación que nos permite obtener un feedback al momento, de forma confidencial. Vídeo.
  • Nearpod es una aplicación con la que podemos presentar contenido y evaluar las actividades que presentemos relacionadas con ese contenido expuesto. Vídeo.
  • Playposit también evalúa sobre contenido que se presenta en vídeo. Vídeo.
  • Plickers nos permite evaluar sin la necesidad de que los alumnos tengan un dispositivo. Los alumnos responden levantando un marcador que el profesor escanea con su dispositivo. Vídeo.
  • Quick Key es una aplicación que permite al alumno dar sus respuestas en una plantilla, el profesor corregirá sus respuestas escaneando la plantilla de respuestas. Vídeo.
  • Quizalize permite crear concursos. Las preguntas se ven en la pantalla del dispositivo y se proyecta la clasificación en la pantalla. Vídeo.
  • Socrative es una aplicación que registra los resultados y permite varios tipos de pregunta: opciones múltiples, verdadero y falso y preguntas breves. Vídeo.
 Fuente:  Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital (1ª edición)

martes, 24 de abril de 2018

Aplicaciones relacionadas con tipos de tareas

Aplicaciones y herramientas web que podrían ser utilizadas para trabajar los distintos niveles de aprendizaje de tarea de la taxonomía de Bloom.

RECORDAR: Recordar está vinculado a procesos cognitivos como: definir, listar, describir, reconocer, identificar...
Realizar búsquedas:
Tomar anotaciones:
Organizar recursos:
Gestores de tareas y recordatorios: 

COMPRENDER
: Los procesos cognitivos vinculados a este estadio son: Interpretar, resumir, inferir, parafrasear, clasificar, comparar, explicar, ejemplificar…
Realizar subrayados y tomar notas:
Sintetizar creando nubes de palabras:
Interpretar imágenes:
APLICAR: Los verbos indicadores de la actividad mental implicada en esta fase son: desempeñar, usar, ejecutar, compartir, editar…
Infografías:
Presentaciones:
Compartir:
ANALIZAR: Los procesos cognitivos implicados son: organizar, estructurar, conectar, diferenciar o descomponer. Encontrar patrones; organizar las partes; reconocer significados ocultos; identificar componentes…
Mapas mentales:
Ejes cronológicos:
EVALUAR: Este nivel implica la puesta en marcha de habilidades anteriores como recordar, comprender, analizar...
Murales digitales:
Creación de actividades de repaso y evaluación:

CREAR:
 Crear requiere de la capacidad de recopilar y comprender información, analizar necesidades u objetivos, aplicar conocimientos con un fin y evaluar diversas posibilidades.
Creación de vídeos:
Creación de audios:
Realidad Aumentada:
    • Aurasma (HP Reveal).
    • Layar.                                                                           

 Fuente:  Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital (1ª edición)